引导学生掌握元认知学习策略的行动研究

元认知是个体对于自身认知过程的认知,对学习起着计划、监控和调节的作用,强调学习者对自身学习行为的关注。 ＂方法是能力的核心因素＂[1],这里的方法指的是学习策略。正如尼比斯所说：一个成功的学习者,不仅要获得大量正确的知识,还要掌握一系列学习策略,并且能够在任何学习情境中灵活地运用这些策略。