幸福的协奏曲——无锡市新区实验小学教师专业发展的考察与分享

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摘要教育应当使人感受到幸福，即应让学生享受幸福的教育，让教师感受教育的幸福。多年来。无锡市新区实验小学在“为每一个儿童设计课程，让每一位师生幸福成长”的理念引领下．坚持以教师专业成长带动教育的内涵发展，谱写了一曲教师、学生、学校共同发展的幸福协奏曲。如果说，“让不同个性的儿童获得多元发展、充分发展、和谐发展、生态发展，

作者许光新王备

机构地区无锡市新区实验小学

出处《教育家》 2011年第3期59-62,共4页 Educator

关键词教师专业发展实验小学无锡市协奏曲幸福教师专业成长内涵发展多元发展

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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