19世纪美国女子高等教育办学模式探究

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摘要 1792年，玛利·沃斯通克拉夫特发表《女权辩护》一书特别为女性争取人权，提出妇女必须在教育、就业和政治方面享有与男人同样的待遇。美国19世纪下半叶，已有部分中高产阶级家庭出身的女孩子被允许接受使其成为合格的妻子或母亲所必需的初等水平教育；19世纪的社会变革，极大地改变了美国妇女的婚姻家庭观、生育观、社会参与观；

作者韩银环

机构地区厦门大学教育研究院

出处《教育科学文摘》 2011年第3期66-67,共2页 Educational Science Abstracts

关键词 19世纪下半叶女子高等教育美国妇女办学模式婚姻家庭观家庭出身社会变革社会参与

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

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教育科学文摘

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