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中国基础教育存在的问题及改进对策
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摘要
经过多年的实践,中国基础教育的主基调仍然是应试教育,以分数论英雄的时代还在延续。特别是高校扩招后,在中考的竞争远胜于高考的情况下,基础教育阶段的应试教育更是愈演愈烈。同时,在各种评比和考核中讲究分数,也给应试教育提供了存在的温床。
作者
马桂玲
机构地区
洛阳师范学院
出处
《教育科学文摘》
2011年第3期70-71,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
教育存在
中国
基础教育阶段
应试教育
高校扩招
高考
中考
分数
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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