因材施法，教学相长

我通常把教材内容分成自主性学习内容、指导性学习内容、实践性学习内容三大类，并分别采取“放手”、“扶引”、“拓展”的策略来开展教学，最大限度地调动师生教与学的积极性，充分发挥师生的能动作用．做到教学相长。