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语文教学的语言哲学批判

A Perspective of Linguistic Philosophy on Chinese Instruction
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摘要 在强大的工具理性和严密的逻辑体系挤迫下,语言的意义不断被消解,语言日益变得粗糙和乏味,沦为一种无生命的工具。当前的语文教学亟需澄清语言的本体论意义,在语言深远的意义世界中重建我们灵魂可以栖息的家园。 With the concept of instrumental rationality and precise logics,language is degraded into a dull,simple and soulless tool without sense.The essay emphasizes that today’s Chinese teaching has to regain its ontological nature and value to rebuild the heart of soul in the world profound language.
作者 张全民
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2011年第4期48-50,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词 语言 家园 工具主义 本体 审美 意义世界 language home instrumentalism ontology aesthetics sense and meaning
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参考文献5

  • 1海德格尔.荷尔德林和诗的本质[M]∥海德格尔选集,上海:上海三联出版社,1996:319.
  • 2铃木大拙.禅的思索[M].未也,译北京:中国青年出版社,1989.
  • 3路德维希·维特根斯.逻辑哲学论[M].贺绍甲,译.北京:商务印书馆,1996:85.
  • 4海德格尔.诗·语言·思[M].彭富春,译北京:文化艺术出版社,1990:120.
  • 5康·帕乌斯托夫斯基.金玫瑰[M].戴聪,译.天津:百花文艺出版社,1987:122.

共引文献3

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