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浅谈运用信息技术提高科学教学实效之策略
被引量:
2
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摘要
初中科学要提高课堂教学实效,运用信息技术可以起到事半功倍的效果。教师可以运用信息技术创设情景,引入新课,激发兴趣;可以在讲课时化静为动,突出重点,突破难点;可以通过演示疑难实验,激活学生思维;还可以优化教学;更可以适度延伸课堂教学,培养学生自主学习能力。
作者
沙琦波
机构地区
宁波市第七中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2011年第4期131-132,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
信息技术
科学课堂
实效
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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宁波大学学报(教育科学版)
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