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高职“生生互动型”课堂教学活动设计研究——以基础英语教学为例被引量：1

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摘要高效的高职课堂教学有赖于课堂活动的引导。结合"合作学习"理论设计了"生生互动型"英语语言课堂教学活动,活动分为热身、小组互动、班级互动三个主要阶段。"生生互动型"的授课形式,促进了课堂教学和师生关系的良性发展。

作者邱立珍

机构地区宁波城市职业技术学院

出处《高等农业教育》 2011年第6期84-86,共3页 Higher Agricultural Education

关键词高职课堂教学生生互动合作学习

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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高等农业教育

2011年第6期

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