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巧用“班班通”,低年级语文教学更高效
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摘要
“班班通”多媒体的运用为语文教学提供了广阔的空间。小学低年级学生天真烂漫,想象力丰富,在教学中,只要教师能善于利用“班班通”多媒体教学手段,启发学生的想象力,一定能收到良好的教学效果。下面,我结合自己的教学体会,谈一谈“班班通”在小学低年级语文教学中的作用。
作者
阳璞玲
机构地区
湖南省邵阳市隆回县万和实验学校
出处
《教育信息技术》
2011年第7期54-54,53,共2页
Educational Information Technology
关键词
语文教学
多媒体教学手段
巧用
教学效果
教学体会
想象力
学生
小学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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