摘要
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“校长对学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导”,这一著名的论断是对历史经验的精辟概括。在当代,它融教育性、主体性、创新性、实践性、能力性、高效性、合作性、差异性、健康性、艺术性为一体,对于引领教育人学会学习、学会生活、学会健身、学会互动、学会交流、学会合作、学会关爱、学会自我调整、学会运用科学思维方式建构创新思维体系、学会借助原有知识与经验同化新知识解决新问题具有全面的指导意义。新时期的教育思想领导,笔者以为主要彰显为以下系列。
出处
《教学与管理(理论版)》
2011年第7期6-8,共3页
Journal of Teaching and Management