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英语教学中提高学生自尊的课堂措施
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摘要
在英语教学中,教师常常发现一些学生不能正确评价自己的英语能力,对英语学习没有信心,缺乏自尊。为此,文章提出一些操作性强、具体可行的课堂措施,在英语教学的同时,提高学生的自尊。
作者
吴璟
杨元
机构地区
湖北工业大学工程技术学院
湖北工业大学外国语学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2011年第7期132-133,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
英语教学
自尊
学生
课堂
英语能力
英语学习
操作性
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教学与管理(理论版)
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