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大学英语教学中分层学习情况分析
被引量：
2
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摘要
本文通过对笔者所在高校的非英语专业本科生英语学习策略的问卷调查，比较了大学英语教学中不同层次学生的学习策略运用情况，分析了语言水平对策略选择运用的影响，并提出了学习策略培训建议。
作者
姜雄鹰
机构地区
江西农业大学外国语学院
出处
《管理观察》
2011年第18期128-129,共2页
Management Observer
关键词
大学英语
语言水平
学习策略
策略培训
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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