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让体育教学获得艺术性再创造
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摘要
如何更新教育观念,扬长避短,继承与创新结合,改进教学方法,不断提高教学工作的科学性、针对性、艺术性,是素质教育的关键所在,下面仅以体育教学为例进行说明。
作者
张存厚
机构地区
呼和浩特市第四十中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2011年第7期30-31,共2页
关键词
体育教学
艺术性
再创造
继承与创新
教育观念
教学方法
教学工作
素质教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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内蒙古教育(B)
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