摘要
目前"中国近现代史纲要"课实践教学存在教学内容多和学时少的矛盾,在广泛性、规范性、针对性和评价体系等方面存在诸多问题,影响了实践教学效果的有效发挥。针对这一现状,在实践教学中引入项目教学法,把实践教学分解成若干教学项目,对实践教学进行项目式量化管理,可取得良好的教学效果。
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2011年第3期60-62,共3页
Journal of Shayang Teachers College
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批立项项目"高校思想政治理论课‘05新方案’本科四门课程实践教学质量管理体系的研究与实践"(项目编号:2009C094)的阶段性成果
梧州学院2009年度院级教改重点项目"项目教学法在思想政治理论课教学中的运用的研究与实践"(项目编号:wygj2009A005)的阶段性研究成果
