期刊文献+

基于学习任务的合作学习模式在大学英语写作中的运用

下载PDF
导出
摘要 基于学习任务的合作学习模式是当前我国大学英语教学中应用较为普遍的一种学习理论。本文主要从当前全球化趋势和我国大学英语教学的现状入手,对基于学习任务的合作学习模式的基本概况进行分析,进而谈及加强大学英语写作教学中应该注意的几点具体内容。从合理进行团队分配、提供丰富的学习资源、营造浓厚的学习氛围等几方面来对我们有关基于学习任务的合作学习模式的大学英语写作的教学的具体方法进行深入探讨。
作者 刘彭恺
出处 《教师》 2011年第20期87-88,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献19

  • 1张建伟,陈琦.简论建构性学习和教学[J].教育研究,1999,20(5):56-60. 被引量:287
  • 2高文,王海燕.抛锚式教学模式(二)[J].全球教育展望,1998,28(4):31-35. 被引量:59
  • 3岳守国.任务语言教学法:概要、理据及运用[J].外语教学与研究,2002,34(5):64-67. 被引量:399
  • 4范琳.认知方式差异与外语的因材施教[J].外语教学,2002,23(2):83-88. 被引量:96
  • 5Crooker G Task Classification: A Cross Disciplinary Reviews (Tech.Rep.No.4) [M]. Honolulu: Social Science Research Institute, Center for Second Language Classroom Research. University of Hawaii at Manoa, 1986.
  • 6Johnson, D.W, Johnson,R.J. Circles of Learning:Cooperation in the Classroom[M]. Edina, MN.. Interaction Book Company, 1993.
  • 7Nunan, D. Designing Tasks for the Communicative Classroom [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
  • 8Nunan, D. Communicative tasks and language curdculttm [J].T ESOLQuarterly, 1991, 25 (2).
  • 9Willis D. A Framework for Task-based Learning [M]. London: Longman, 1996.
  • 10章兼中.外语教育学[M].浙江教育出版杜,1993.

共引文献873

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部