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源于教学 成于思考——谈小学数学教学论文的撰写
被引量:
3
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摘要
教学论文"源于教学,成于思考",是教师在日常教学中经验的积累,对教育的感悟。优秀的教学论文,能对教师的教学起到指导、引领的作用。那如何撰写教学论文,值得教师探讨。
作者
郑小青
机构地区
衢州市柯城区新世纪学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2011年第7期24-26,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
教学论文
创作素材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育实践与研究(小学版)(A)
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