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注重积累,突破作文教学难点
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摘要
在作文教学的实践中,要激发学生兴趣,通过创设情景、关注生活、记录生活、热爱生活,加强阅读、积极引导等方式使学生积累语言,体察情感,就能突破作文教学的难点。把生活引入作文课堂、把作文寓于生活,这是新时期作文教学的趋势和必然。
作者
杨丽莉
米旭燕
机构地区
赵县职工子弟学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2011年第7期39-40,共2页
Educational Practice and Research
关键词
作文教学
积累生活
积累语言
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2011年 第7期
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