小学数学语言训练例谈

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摘要如何发展学生的数学语言,在教学实践中我经常进行如下训练。一、讲述讲述就是让学生有条理地说出分析思路,以培养学生思维的逻辑性。例如：＂甲、乙两列火车同时从相距800千米的A、B两地相向开出,经过5小时在途中相遇。甲火车每小时行90千米,乙火车每小时行驶多少千米？＂在学生审题后要求学生列式解答,并说出解题思路。

作者朱建广

机构地区深州市前磨头镇东石完小

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第7期55-55,共1页 Educational Practice and Research

关键词数学语言讲述仿述扩述辨述概述复述

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2011年第7期

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