对孔子“有教无类”思想的再认识被引量：3

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摘要孔子的"有教无类"教育思想观是最朴素的教育公平思想观,它的提出具有鲜明的时代背景与深刻的思想基础。"有教无类"思想内涵十分丰富。孔子在两千多年前就大力兴办私学,实践了"有教无类"的教育思想,发挥了积极的历史作用。同样,在新的历史时期,孔子的"有教无类"教育思想观对构建社会主义和谐社会仍然具有重要的现实意义。

作者周佐霖

机构地区河池学院中文系

出处《创新》 2011年第4期131-133,共3页 Innovation

关键词有教无类思想内涵表现与作用现实意义

分类号 G122 [文化科学]

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