回到原点（2）

原文传递

导出

摘要文学创作是雨水缓缓渗人大地，再化作泉水泗泅流出的过程，而不是冷水直接装入冷饮车间，从流水线上批量生产的过程。当我们看到评判一本书的好坏仅仅由其印数和销量来决定时，我们应该反思。我们必须回到原点，回到文学创作的根本……

出处《语文月刊》 2011年第8期66-66,共1页

关键词原点文学创作批量生产流水线

1回到原点[J].科海故事博览,2011(14):62-64.
2汪立志.小学数学教学也需要“取材”[J].四川教育学院学报,2006,22(2):63-63.
3蒋春英.悬念与问题情境[J].中国教育技术装备,2010(1):167-167.
4黎千驹.论文学作品的模糊性[J].郴州师范高等专科学校学报,1995,16(1):25-29. 被引量：1
5杨岳松,严建荣.浅谈信息技术与小学数学教学的有机整合[J].信息教研周刊,2013(18):25-25. 被引量：1
6吕增锋.漫谈数学教学论文写作之“灵感”[J].中学数学教学参考,2016(10):64-65.
7杨渡.百劫回归的作家[J].财新周刊,2016(32):82-82.
8郑泉水,方辉宇.张量函数的表示理论──本构方程统一不变性研究（续上期）[J].力学进展,1996,26(2):237-282. 被引量：3
9APPLIED MATHEMATICS AND MECHANICS Vol. 13 1992 INDEX[J].Applied Mathematics and Mechanics(English Edition),1992,13(12):1173-1187.
10Elijames Moraes dos Santos Eloima Carvalho Pires.The Measure of the Poetics in Raduan Nassar＇s Um Copo de Cólera[J].US-China Foreign Language,2015,13(8):593-600.

语文月刊

2011年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...