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如何看待班里的学困生
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摘要
在一个班集体里,存在着各种智商的学生,作为老师,如何看待学生,取决于老师怎样理解学生与老师的关系,这是教师学生观和发展观的问题。要能正确地对待学生,就要树立正确的学生观和发展观。特别是在教育教学过程中,如何对待学生,对待班上的学困生,是因围绕教师教学工作的难题,处理好这一问题,这对教师的工作具有重要的现实意义。
作者
何维英
机构地区
青海省民和县中川中心学校
出处
《学苑教育》
2011年第15期12-12,共1页
关键词
学困生
人格
主体地位
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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