滴水可藏海 细节亦智慧——新课程下小学数学课堂实效性的点滴思考

在社会大呼减负的今天,课堂实效性的地位显得尤为突出,笔者结合自己的教学经验,从指导教学细节,预设教学细节,捕捉教学细节,反思教学细节四个方面谈谈新课程下小学数学课堂实效性。