“自主、合作、探究”教学模式的实践与体会

课程改革要求教师应该以学生的创新精神和实践能力为培养重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。那么,如何加快推进数学课堂教学高效、科学的发展？如何在省＂五严＂教育新政的背景下探索一种适合高中数学教学的模式？笔者结合自身＂自主、合作、探究＂教学模式的教学实践,分析＂自主、合作、探究＂教学模式的现状,提出＂自主、合作、探究＂教学模式的一些体会。