“认识图形”(一下)教学片断分析与反思

体验性数学学习是以实践为主要途径、以直接感知为主要形式、以获得直接体验为主要目的的一种学习活动，它是现代学习方式的一个突出特征。笔者尝试将这种学习方法应用在苏教版第二册《认识图形》的区级公开观摩教学中，收到了很好的教学效果，获得了全区同行的充分肯定。