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墨水的重量可以量出来

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摘要 在课堂教学中,我们要善于挖掘数学内容中的生活情景,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情出发设计数学活动,使学生如身临其境,激发学生去发现、去探究、去应用,真正体会到生活中充满着数学,感受到数学的真谛与价值。
出处 《中小学数学(小学版)》 2011年第7期118-118,共1页
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