数学学习过程中反思的有效途径

建构主义学习观认为：一切知识最终都必须通过主体的建构活动才能得以完成，反思是建构主义的一个核心特征。关注学生学习过程的反恩，可以促进学生自主学习能力的提高。引导学生通过各种有效途径，加强反思性“自主探索式”学习，从而完成知识的自主建构。