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优化生物实验教学方式培养中学生实验能力的研究
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摘要
以新课标为指导,对传统实验教学方式进行优化,建构新的生物实验教学方式,并运用该教学方式对中学生物实验教学进行改革尝试,同时进行了优化后的生物实验教学方式的实践。实践结果表明:优化后的实验教学方式可以有效培养和提高学生的实验能力。
作者
莫雪斌
李坊贞
陈小珺
机构地区
赣南师范学院化生学院
江西省赣州市第三中学
出处
《中学生物学》
2011年第5期12-14,共3页
Middle School Biology
关键词
中学生物
实验教学
实验能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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