小学集体舞教学的实践与探索

自2007年6月1日教育部正式发文决定在全国中小学推广第一套校园集体舞以来，社会各界对其特别关注，有支持的，也有反对的。主要矛盾集中在以下几个方面：场地不足、师资不够校园集体舞的推广是否受到影响，学生对校园集体舞能否有兴趣，能否起到锻炼身体的作用，教授内容的争议以及跳校园集体舞是否影响学生的学习等。最后，专家们都一丝不苟地进行过认真研究，试验和证明，得出校园集体舞作为一种新校园文化活动，可根据学生、学校、地方的实际情况，因地制宜，循序渐进地开展。我校在进行集体舞教学的实践中是从以下几方面开展的。