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城乡教师流动热冷思考
被引量:
5
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摘要
尽管城乡教师流动热已经由乡入城的单向流动发展为城乡之间的双向流动,但由于城乡二元结构下城乡发展的不均衡性,城乡教师流动的制度设计陷入城市中心困境。只有以城乡一体化发展为前提,才可能破解城乡教师流动制度设计的困境,使城乡教师流动成为城乡教育一体化发展的重要举措。
作者
段会冬
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《教育科学论坛》
2011年第8期36-38,共3页
Education Science Forum
关键词
城乡
教师流动
城乡一体化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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