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凝聚光亮:创生优质教育的本质路线——绵阳涪城区“研修协作”创新教育均衡发展路径观察

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摘要 教育是一曲生命的动感乐章,"研修协作"则是行动与心动契合的旋律歌唱。如果说助力教师发展和教育质量提升的教学研修是教学生产力,区域性"研修协作"则是创生、放大优质教育的本质路径和本质力量。而这正是从本质上破解教育均衡发展难题的一把钥匙。聚生教育行政、优质学校、薄弱学校三大主体的正向力量,充分发挥城区优质教育的辐射、引领作用,激发薄弱学校的内在需求和内生力量,创建"城乡教育研修协作体"。随着区域性研修协作聚生优质教育行动的全面启动,协作体各校因势利导、开发潜能、凝聚光亮……四川省绵阳市涪城区通往义务教育均衡发展的创新路上,由是增添了一串荡漾心灵的春之音符。
作者 张泽科
出处 《教育科学论坛》 2011年第8期47-53,共7页 Education Science Forum
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