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主题建构教学模式在卫生士官教育中的应用实践
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摘要
根据卫生士官教育特点,采用主题建构教学模式,有利于全面提高学生知识、技能水平和综合素质,适于在卫生士官教育中广泛推广应用。
作者
宋丽英
王江雁
张宇辉
王希军
机构地区
白求恩军医学院
出处
《卫生职业教育》
2011年第13期82-83,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
主题建构教学模式
卫生士官
建构主义
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2011年 第13期
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