摘要
为顺应高等学校教学科研发展的需求,为提高青年教师素质,在高校教育机制中,引入学习型团队体系,实现教师专业化发展,有效提高高校的科研能力。概要介绍了高校教师学习型团队含义和特点,并分析在高校建设学习型团队的优势以及存在的问题,并归纳出学习型团队的组织建设策略,从而使得学习型团队能够快速、合理地应用于高校教学科研体制中。
出处
《科技信息》
2011年第19期I0047-I0047,共1页
Science & Technology Information
基金
浙江省教育科学规划研究课题SCG245
中国计量学院工会研究课题Ghkt2010002
中国计量学院校级教改课题HEX201050