期刊文献+

阅读教学中师生互动的困境分析 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文针对阅读教学中师生互动的困境问题进行研究,目前我国阅读教学过程中师生互动存在的困境主要有三点:课堂师生互动教师占主导、地位教师主观性强、互动课程过于形式化。对此,笔者提出自己的见解,希望能对阅读教学中师生互动有所帮助。
作者 尹丽婷
出处 《科技信息》 2011年第19期I0264-I0264,I0247,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

共引文献9

同被引文献6

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部