摘要
面临多元化的社会发展形势,女大学生独特的生理、心理和客观因素在其成长过程中的交互影响下,在恋爱、网络、心理、就业等方面容易产生挫折感,进而影响正常的学习和生活,不利于女大学生的健康成长。作为高职院校的教育管理部门应在科学分析原因的前提下,采取切实有效的教育管理措施,为培养高素质女性人才奠定坚实基础。
出处
《河北工程技术高等专科学校学报》
2011年第2期85-88,共4页
Journal of Hebei Engineering and Technical College Quarterly