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幸福评价体系需教育公平驱动

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摘要中小学生课业负担沉重，是不争的事实。有调查显示，我国小学生的书包重量平均3．5公斤，初中生书包平均重5．5公斤。有的学生的书包更沉重，还有学生用起了拉杆箱。这既增加了孩子的负担，也影响孩子的身体发育。在沉重课业负担的重压下，他们还有多少幸福与快乐可言？

作者胡艺

出处《基础教育改革动态》 2011年第14期24-25,共2页

关键词教育公平评价体系幸福学生课业负担身体发育书包小学生初中生

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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基础教育改革动态

2011年第14期

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