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例谈低年级“解决问题”教学中的读题指导被引量：1

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摘要新课标教材在解决问题的呈现上，提倡运用图、文字、表格、情境等多种形式表达信息，提高教学问题表征的人文性，以利于联系学生的现实生活和已有知识经验，

作者李帮魁

机构地区重庆市巫山师范附属小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2011年第6期16-17,共2页

关键词 “解决问题” 教学低年级读题新课标教材问题表征知识经验现实生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2011年第6期

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