声乐教学中的理论与实践

声乐教学包括理论的教学与实践,二者在声乐教学中的地位都是不可忽视的,如何在教学中把握好它们的关系,使在条件允许的范围之内和特定时间、特定范围内进行合理传授,就需要教师对学生学习进度有一个清晰的认识和审视能力。本文重在对二者进行分析,来搞清楚二者在特定时期的不同作用,使我们的理论教学和实践教学把握的恰到好处,能够使学生真正的声乐学习中把实践和理论有机的结合起来,做到事半功倍的效果。