摘要
钢琴教学,是一项非常严谨的工作,它不仅要求教学者自身要有一定的演奏水平,对钢琴这件乐器有充分的了解,还要求教学者对钢琴演奏中所涉及的技术、方法能够透彻的分析、理解。它更需要教学者掌握教育学、心理学的普遍规律,这样才能做到量体裁衣、因材施教,并最终形成具有自身特点的、科学合理的教学方法。笔者多年在高师从事钢琴教育工作,接触了许多年龄各异,水平参差不齐的学生,结合对他们学习情况的反思,提出几个比较关键的问题,与同行商榷。
出处
《黄河之声》
2011年第5期52-53,共2页
Song of The Yellow River