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探析动画片中的“虚拟性”对审美教育的影响

On the Impact of Virtuality in Cartoons on Aesthetic Education
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摘要 现代科学技术的不断发展标志着虚拟时代的到来,虚拟文化的出现导致了艺术与现实关系的变化。本人以动画片为案例,以行动者的角色设计相关课程和讨论,对动画片的虚拟性进行分析与考辨,以此探求虚拟文化的特点以及它对审美教育的影响。
作者 王静
机构地区 北京青年政治学院
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2011年第5期120-121,共2页
关键词 虚拟文化 动画片 虚拟性 审美 教育
分类号 J954 [艺术—电影电视艺术]
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参考文献4

  • 1[美]建查德·舒斯特曼.《生活即审美审美经验和生活艺术》,彭锋等译,北京大学出版社,2007.
  • 2周宪."模仿,复制/虚拟--视觉文化的三种形态",《图像时代--视觉文化传播的理论诠释》,复旦大学出版社,上海,2005.
  • 3[美]拉尔夫·史密斯.《艺术感觉与美育》,滕守尧译,四川人民出版社,成都,2005.
  • 4[美]理壹德·舒斯特曼.《生活即审美:审美经验和生活艺术》,彭锋等译,北京大学出版社,2007,第123页.

共引文献1

装饰
2011年 第5期

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