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初中数学学习状况的评估分析法

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摘要本文拟介绍我在协同分层教学法实践中使用的协同成长轨道线分析法．

作者杨文娣

机构地区江苏省南京市南湖二中

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第7期32-33,共2页

关键词学习状况初中数学估分分层教学法实践协同

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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中小学数学（初中版）

2011年第7期

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