通过图像传授文化观念

近年来，外语教学中的文化传授日益受到重视。然而，在教室里讲授文化对于教．师来说，无论是过去还是将来，都是极大的挑战。教室里处处充满着文化“产品”和描述的文化“行为”，但如何充分利用他们分析文化观念呢？本文将阐释如何通过分析图像与观念的内在联系来传授文化和语言知识。这样的传授方式还能促进学生发展跨语言、跨文化交际的能力。