提高职高生数学思维能力的探索与实践

数学思维能力直接影响学生学习的效率,影响学生理解、掌握、发现数学知识的深度和广度。面对职高学生这一特殊群体,教师的课堂教学不能只停留在向学生介绍数学活动的结果上,而应该从教学内容出发,引导学生开展积极的数学思维活动，在数学问题被发现、被解决的过程中培养学生逻辑思维、直觉思维、形象思维能力。