建筑力学课堂教学质量的提高

课堂教学是教师与学生之间以知识为媒介的交流过程,是按照教学大纲,通过恰当的教学方法向学生演示教材,培养学生学习能力的环节,是保证教学质量的关键。由于大部分中职学生文化基础薄弱、学习兴趣较低，再加上建筑力学这门课理论性强，内容抽象。公式繁多，因此很多学生深感这门课程难学．甚至称之为“天书”。那么如何激发学生的学习兴趣，提高建筑力学课程的教学质量，搞好建筑力学课堂教学，是每一位一线力学教师所关注的问题。笔者多年从事建筑力学的教学，现就如何克服上述难题谈几点浅显的认识。