中年级如何加强“段”的有效训练被引量：1

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摘要在小学阶段，中年级是承上启下的过渡阶段。把握好中年级阅读教学的目标尺度，应是提高中年级阅读教学实效的重要保障。为了加强这个阶段性，有必要将段的训练作为中年级语文基本功训练的重点，中年级语文能力的培养也要着重体现在段的训练上。实践证明，如果忽视了中年级段的训l练，只从识字为重点的训I练一下子跳到篇章结构的训练，

作者徐虹

机构地区浙江省湖州市爱山小学教育集团

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第6期33-35,共3页

关键词基本功训练中年级阅读教学能力的培养小学阶段承上启下教学实效篇章结构

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2011年第6期

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