画中有诗 诗中有画——谈小学古诗教学

古诗的语言极为精练，仅仅通过接触语言来学习古诗，学生对古诗画面美的理解就会是笼统的、模糊的，无法一下子领会诗歌中的意境，体会诗歌中的情感。教师应该抓住古诗“诗中有画，画中有诗”的特点，把“诗”与“画”结合起来进行有效而富有情趣地教学，以提高学生的学习兴趣，培养学生的审美能力。