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先听写,后抄写

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摘要在小学中段的语文课中，为了让孩子能准确、及时、有效地掌握课文中的词语，许多教师在新课教学的过程中，都会安排“词语抄写”这项作业。以往对于“词语抄写”的做法，在时间上，往往是安排在课文学习过程中或结束之后；在抄写的词语对象上，则是根据课后词语表，无一遗漏地每个都抄；在数量上，

作者何伟敏

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇明德学校

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第7期15-16,共2页

关键词抄写听写新课教学学习过程词语语文课课文小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2011年第7期

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