期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做好加减法,作业更智慧

下载PDF

导出

摘要语文作业，是教师上课教学的“潜影”，也是学生掌握程度的“留影”。其目的在于巩固和内化所学内容，使之转化为学生的语文能力，发展为学生的语文素养。但如今的作业布置存在着“负担重、效益低”的六多现象——随意布置的作业多，套用现成的作业多，重复机械的作业多，整齐划一的作业多，

作者陆炯炯

机构地区浙江省慈溪市西门小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第7期16-18,共3页

关键词语文作业加减法智慧作业布置语文能力语文素养学生教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜勇,姚承嵘.启明星[J].写作（中）,2003,0(12):25-26.
2郑玉宝.为孩子开辟写作新天地[J].教育（综合视线）（上旬）,2012(8):56-57.
3张文青.毕业之歌[J].科技文献信息管理,2016,30(3):64-64.
4侍天.会说话的镜子[J].小学科技,2006(6):21-21.
5沈逸.对我影响最大的一个人[J].小雪花（初中高分作文）,2015,0(10):53-53.
6花季留影[J].高中生（高考）,2002(8):19-19.
7赵红.数学训练营[J].数学大世界（上旬）,2010(12):4-13.
8花季留影[J].高中生（高考）,2002(1):57-57.
9花季留影[J].高中生（高考）,2002(3):16-16.
10王太生.和谁定格在风景里[J].作文与考试（初中版）,2012(29):22-23.

教学月刊（小学版）（语文）

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部