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“略”之有度 “简”出精彩——浅议小学语文略读课文教学

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摘要 小学语文教材中,略读课文也占有一定的比重。随着年级的增高,略读课文篇目也“水涨船高”,与精读课文平分秋色,成为阅读教学不可分割的联合体。
作者 吴金妹
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2011年第7期29-30,共2页
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