摘要
文章结合广西建设职业技术学院实施教考分离的情况,阐述了高职教育实行教考分离的优势,并重点对现行的教考分离模式存在的不足作了具体分析,指出高职院校教考分离与教学改革存在着一定的矛盾,并在此基础上提出了保证教考分离有效实施的改进措施。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第21期36-38,共3页
Education and Vocation
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批立项项目"高职教育实践教学质量保障体系的研究与实践--以高职土建类专业为例"的研究成果之一
项目负责人:卢远。(项目编号:2008C120)
