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论视唱练耳教学中情感表达能力的培养

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摘要本文从学术的角度对视唱练耳教学中加强情感培养的重要性及其具体教学方法进行了探讨,并从"视唱练耳教学的内容及其特征"和"如何在视唱练耳教学中培养学生的情感表达能力"两个方面加以阐述,指出对这个问题的研究将有助于学生更好地理解音乐、表现音乐以及感悟音乐,有助于音乐课程的教学改革。

作者韩凤菊

机构地区黑龙江幼儿师范高等专科学校

出处《牡丹江大学学报》 2011年第7期128-129,共2页 Journal of Mudanjiang University

关键词视唱练耳情感感受能力情感体验

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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牡丹江大学学报

2011年第7期

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